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中国高考要改革也要自信 听信世界末日的谣言,糊涂!

发布时间:17/10/05 阅读: 来源:http://www.gzmvc.com

  本报评论员 樊大_g

  面对高考制度带来的诸多弊端,首先要探索建立更科学、多元的大学录取模式,而根本的解决之道则是,建立现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,构建衔接沟通各级各类教育的终身学习“立交桥”。

  “2012年12月21日黑暗降临后,地球将会有连续3天的黑夜。”近日,这个流言在四川省内江市隆昌县不断发酵,听信流言的市民在集市上疯狂抢购白蜡烛和火柴,造成白蜡烛脱销。这个传言近一个星期前就开始在隆昌县的街头巷尾,以口口相传的方式不断扩散,并演化出各种版本。专家表示:只要有点科学常识的人都该知道,不可能出现连续3天昏天黑地的景象。(《华西都市报》12月6日)

  抢购蜡烛的人,你们当初抢购的食盐吃完了吗?这一调侃并非不恭,因为每有谣言出没,总有人信以为真,在恐慌心理支配下,要么兴起抢购热,要么坐卧不安,举家迁徙,甚至出现过因忧惧而寻死的悲剧。这一次,火了蜡烛。有网友责骂信谣者太愚昧,“真替没脑子的人智商着急”。而专家表示,只要有点科学常识的人都该知道,不可能出现连续3天昏天黑地。

  谣言汹汹,并不是所有人都有免疫力,所以别轻易指责民众愚昧,也别止于批评信谣者没有一点科学常识。正因为现实中有不少人确实“没有一点科学常识”,才更需要科普,我们的专家和职能部门才更应该承担责任。

  2015年全国统一高考于6月7日、8日举行,部分省由于考试科目设置不同,9日仍安排有考试科目。今年全国高考报名考生共942万人。

  高考自恢复以来,已走过30多个年头。近年来,伴随我国高等教育从精英化教育转向大众化教育,高考原本“一考定终身”的状况,正逐渐发生着深刻变化。2015年的高考特别值得关注,这是因为今年是国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布后的首次高考。自《实施意见》公布以来,一系列改革措施陆续出台,改革给高考带来新变化,也让公众对高考多了些新的期待。

  自去年9月《实施意见》发布以来,教育部及各地围绕高考出台了多项改革措施。在今年高考举行之前,教育部对全国性加分项目已全部调整到位,新高考改革方案规定,从今年起取消体育、艺术等特长生加分项目,奥赛奖牌、体育特长不再是加分神器。今年开始实行的新高考改革方案规定,自主招生安排在全国统一高考后进行,这让不少考生和家长的负担有所减轻。根据新方案,2015年通过各种分类考试录取的学生预计将占到高职院校招生总数的一半,分类招生如果能顺利实施,每年约有逾400万考生不再走高考“独木桥”,而是直接通过职业教育体系走向成才之路。我们看到,今年起实施的多项高考改革举措,旨在推动教育公平,促使高考制度走向公平与科学,同时,这些改革也尝试以多种方式减轻个人教育和国家考试制度面临的压力。

  年年高考,今又高考。伴随高考从“倒计时”进入“激发”状态,全城让路、全员护考、全家上阵等大戏,今年又如约在各地上演。焦虑已经不再专属于参加高考的学子,“30个人考试,保障的接近一百人”,在全民高考的背景下,高考焦虑已经成为一种社会综合征。高考焦虑是种“病”,而致“病”根源就是长期存在的“一考定终身”的单一选拔模式。“一考定终身”的高考,作为基础教育的“指挥棒”,在一定程度上破坏了基础教育的生态,让本该丰富多彩的基础教育沦为应试教育,这种教育体制固化思想、扼杀创新,已无法满足经济社会发展的需要。

  人们常说“谣言止于智者”,可有多少人属于真正的智者?受限于信息不对称,以及自我设置的心理暗示,不少人面对谣言时往往宁可信其有。在重大事件发生时,谣言更易泛滥,人们也更易轻信。日本地震后核辐射危机所引发的“谣盐”,就是一例。正如传媒专家胡翼青所称,“谣言往往基于一种普遍的社会恐慌,当发生重大自然灾害或社会动乱甚至战争时,由于多数人的生命安全受到威胁并因此感到恐慌,而人们又普遍缺乏必要的信息,谣言就会泛滥。社会公众在这一刻容易从众、情绪激动并轻信谣言。”在这种社会心理支配下,即便掌握了一点科学常识的人,也容易半信半疑。

  谣言会直接带来大众心理恐慌,使社会秩序陷入失序甚至失控之中。而且,谣言不可能自动消失,甚至人类社会再发达,也无法完全杜绝谣言。当然,对付谣言也并非无路可走,一靠权威部门及时辟谣,二靠专家及时解读,三靠民众提高辨别力和增加互相求证的意识。

  关键之处还在于,应该剖析谣言孳生的土壤,查问究竟谁在传谣。据报道,早在数天前,新浪网友“羚羊早安说”等人发微博称:“科学家终于确定:2012.12.21地球会有连续3天是黑夜,是地球的换纪时刻。玛雅人说的并不是世界末日,而是‘2012年12月21日的黑夜来临,12月22日的黎明不会到来’……”这则微博经转发后,影响颇大。相关网友当初发这条微博也许并无给社会添乱的恶意成分,其他网友转载也许只是图个好玩,但正是这样的微博,带来了恐慌。还有一种声音认为,抢购购蜡烛背后是一些蜡烛厂家在煽风点火,利用谣言以促销蜡烛,此说的真实性尚待调查。

  我国高考制度自身存在的问题,给社会民生带来了“痛苦”,也让其屡遭诟病。但是,社会上下在积极改革的同时,也不能对中国式高考及相应的基础教育,不加区分地全盘否定。事实上,近年来,随着综合国力的上升、教育改革的实施,以及教育对外开放程度加大,我国基础教育质量和高考成绩,正在海外获得越来越广泛的认可。目前,已有澳大利亚、美国、韩国、德国、意大利等近20个国家和地区相当数量的高校,认可我国高考成绩。尽管海外高校认可中国高考,有进口中国留学生、抢占留学教育服务市场的现实需求,但这些机构是“真心”承认中国基础教育的质量和中国高考的权威性,也是不争事实。

  面对高考制度带来的诸多弊端,首先要探索建立更科学、多元的大学录取模式,而根本的解决之道则是,建立现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,构建衔接沟通各级各类教育的终身学习“立交桥”。然而,在对高考制度不断改革的过程中,必须具有一定的自信和定力,这样才能在弥补短板的同时,明白自己的长处所在并使之继续发展,最终可以避免陷入进退失据的怪圈。

  随着12月21日临近,各种各样的谣言兴起。比如,上海警方透露:12月5日7时至6日7时,该市8个区共接报25起在居民家门口宣扬“世界末日”谣言的警情。此前,外地已发生一女子因听信“世界末日”传言而卖房借钱捐款的荒唐事。还有多少谣言在生长,在严重干扰公共生活?

  谣言汹汹,并不是所有人都有免疫力,及时应对才能破除谣言的危害,压缩其弥漫的空间。王石川

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